智慧教室解决方案_历史地理教室建设及设备配套方案

一、地理功能

地理教室是开展初中地理教学及实践活动的场所.

地理教室需满足初中地理教学及实践活动的要求,提供多样化的现代教育技术,提供图像、标本、模型等课程资源,以呈现地理事物和现象的时空差异及其演变,落实地理观察、地理观测、地理演示、地理实验和制作等教学与实践的要求.

二、要求

基于初中地理学科学习特点,在地理教室中营造安全、实用、富有科技和文化内涵的地理学习环境,有助于地理教学和实践活动的开展,满足学生观察体验、实践探究、合作学习等多样化学习需求.

(一)选址

地理教室宜邻近气象观测站、天文观测站等场所设置.有条件的学校宜邻近地理教室设置器材室.

(二)面积

地理教室的使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中的有关规定.

(三)布局

1.功能区域

地理教室宜设置教学活动区、交流观摩区、信息查询区、作品展示区等.各区域可独立设置,也可混合布置.

2．布局要求

室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 和 的相关规定.

(1)书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 ～.

(2)沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于 .

(3)课桌椅、橱柜等应根据不同教学模式的需求进行布局,确保不影响室内空间和走道的安全.课桌椅在纵横排列时,应符合如下要求:

课桌椅的排距不宜小于 .最前排课桌椅的前沿与前方书写板的水平距离不宜小于 ;最后排课桌的后沿与前方书写板的水平距离不宜大于 ;前排边座座椅与书写板远端的水平视角不应小于 30°.最后排桌椅之后应设横向疏散走道;自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于.室内纵向走道宽度不应小于 .

(四)环境

1．通风与空气调节:室内应采取有效的通风措施,优先采用自然通风.采用机械通风时,新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189 的有关规定.

2．采光:室内采光应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 50033 的有关规定.学生桌面采光系数不小于 %.窗户宜安装双层窗帘,里层为遮光通风帘,外层为彩色喷绘窗帘.

3．照明:室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034的有关规定.桌面维持平均照度不应小于 300lx,照度均匀度不小于 .书写板面维持平均照度不小于 500lx,照度均匀度不小于 .照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于 16,显色指数不小于 80.

4．噪声控制:室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定.

(五) 基础设施

1．墙地面:地面应采用耐磨、防滑、防尘、易清洁材料,应有防潮处理.墙面应预留空调管洞.

2．强电:室内电源插座、空调电源插座与照明用电应分设不同支路.电源插座应采用安全型,电源插座数量及位置满足教学设备配置使用需求.

3．弱电:室内应覆盖无线网络,预留网络、广播、有线电视端口,端口数量和位置按设计要求配置.

三、历史功能

历史教室是开展初中历史教学活动的场所.

历史教室需满足初中历史教学要求,充分运用现代教育技术,借助历史图文及数字化课程资源,为学生提供获取、比较、分析、综合历史信息,交流、展示学习成果的平台.通过完善学史方式、优化学史过程、丰富学史经历,促进学生掌握历史知识,习得史学思想方法,引导教师及时、有效指导教学,落实历史学科育人价值目标.

四、要求

基于初中历史学科学习特点,在历史教室中营造安全、实用、富有历史文化气息的学习环境,装修上可结合学校自身特点采用不同风格,内容布置可突出不同历史时期的时代特征和区域乡土特色,满足学生激趣质疑、观察体验、实践探究、合作学习等多样化学习需求.

(一)选址

历史教室宜邻近学校图书馆设置.

(二)面积

历史教室的使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中的有关规定.

(三)布局

1．功能区域

历史教室宜设置教学活动区、信息查询区、成果展示区以及具有乡土(社区)历史内涵的学习或展示区域.各区域可独立设置,也可混合布置.

2．布局要求

室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中  和  的相关规定.

(1)书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 ～.

(2)沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于 ;

(3)课桌椅、橱柜等应根据不同教学模式的需求进行布局,确保不影响室内空间和走道的安全.课桌椅在纵横排列时,应符合如下要求:

课桌椅的排距不宜小于 .最前排课桌椅的前沿与前方书写板的水平距离不宜小于 ;最后排课桌的后沿与前方书写板的水平距离不宜大于 ;前排边座座椅与书写板远端的水平视角不应小于 30°.最后排课桌椅之后应设横向疏散走道;自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于 .室内纵向走道宽度不应小于 .教室两侧及后部的墙面设置开放式书架和数码相框等.

(四)环境

1．通风与空气调节:室内应有良好的自然通风.室内应采取有效的通风措施,优先采用自然通风.采用机械通风时,新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189 的有关规定.

2．采光:室内采光应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 50033 的有关规定.桌面采光系数不小于 %.窗户应安装窗帘.

3．照明:室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034的有关规定.桌面维持平均照度不应小于 300lx,照度均匀度不小于 .书写板面维持平均照度不小于 500lx,照度均匀度不小于 .照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于 16,显色指数不小于 80.

4．噪声控制:室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定.

(五)基础设施

1．墙地面:地面应采用耐磨、防滑、防尘、易清洁材料,应有防潮处理.墙面平整,便于情境布置.墙面应预留空调管洞.

2．强电:室内电源插座、空调电源插座与照明用电应分设不同支路.电源插座应采用安全型,电源插座数量及位置满足教学设备配置使用需求.

3．弱电:室内应覆盖无线网络,预留网络、广播、有线电视端口,端口数量和位置按设计要求配置.

五、设备配置目录:http:///?id=41#_jcp=1